TALE-BOT

INICIAL – 3 años

El libro presenta una propuesta constructivista, activa y centrada en el estudiante, donde el niño aprende haciendo, explorando y resolviendo situaciones mediante el uso del TALE-Bot. La robótica se utiliza como un recurso didáctico para desarrollar el pensamiento computacional desde edades tempranas, al mismo tiempo que fortalece competencias cognitivas, motrices, comunicativas y socioemocionales mediante actividades contextualizadas y acordes con el desarrollo infantil.

Principales características pedagógicas

• Aprendizaje basado en el juego
• Enfoque STEAM
• Aprendizaje progresivo
• Metodología experiencial
• Desarrollo del pensamiento computacional
• Fortalecimiento de habilidades cognitivas
• Integración curricular
• Aprendizaje visual y manipulativo
• Refuerzo y consolidación

MÁQUINAS SIMPLES + TALE-BOT

INICIAL – 4 y 5 años

Los libros de  Robótica Educativa – Inicial 4 y 5 años años, presentan una propuesta pedagógica orientada al desarrollo integral de niños de educación inicial mediante experiencias de aprendizaje basadas en la robótica educativa, el juego y la metodología STEAM.

La metodología propuesta es activa, lúdica y centrada en el estudiante. Cada unidad incluye secciones como “Sabías qué…”, donde se introducen conceptos de ciencia y tecnología; “A recrearnos”, con actividades de reconocimiento y práctica; “Exploremos”, que plantea desafíos de construcción y experimentación; y “Aprendí que…”, destinada a consolidar los aprendizajes alcanzados. Esta secuencia didáctica permite avanzar desde la motivación inicial hasta la reflexión sobre lo aprendido.

Así mismo la obra promueve el aprendizaje basado en proyectos, ya que cada proyecto implica construir un modelo, resolver una situación y usar el robot tale-bot para reforzar lo aprendido en los proyectos anteriores de la unidad mediante instrucciones sencillas. Este enfoque favorece el desarrollo del pensamiento lógico, la creatividad, la planificación de acciones y la solución de problemas de manera práctica y contextualizada.

MÁQUINAS SIMPLES + BLUE-BOT

1° Y 2° PRIMARIA

Los libros de primero y segundo de primaria presentan una propuesta pedagógica basada en el aprendizaje activo, la experimentación y el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática). Está organizado en unidades, cada una compuesta por sesiones, en las que los estudiantes construyen modelos, experimentan con mecanismos simples, desarrollan proyectos que integran conocimientos científicos y tecnológicos de manera progresiva y utilizan el Bluebot para reforzar las sesiones anteriores.

El libro desarrolla una metodología de aprendizaje por proyectos, en la que cada unidad culmina con la construcción de modelos funcionales como palancas, vehículos, trompos, poleas, engranajes, batidoras, robots y otros mecanismos. Estas actividades permiten que los estudiantes comprendan conceptos científicos mediante la construcción y el funcionamiento de máquinas sencillas, fortaleciendo el razonamiento lógico y la resolución de problemas.

WEDO 2.0

3° – 6° PRIMARIA

Los libros de Robótica Educativa de 3° a 6°de Primaria: Robótica STEAM – WeDo 2.0 presentan una propuesta pedagógica centrada en el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el enfoque STEAM, integrando Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática mediante la construcción y programación de robots con el kit LEGO Education WeDo 2.0. El contenido está organizado en 16 proyectos, que avanzan desde el conocimiento básico de la robótica hasta el diseño y programación de modelos más complejos.

La propuesta pedagógica se fundamenta en el aprendizaje activo y significativo, donde los estudiantes construyen sus conocimientos a través de la manipulación de materiales, la experimentación y la resolución de problemas reales. En lugar de limitarse a contenidos teóricos, cada proyecto combina conceptos científicos con actividades prácticas que permiten comprender el funcionamiento de los robots, los sensores, los motores y los mecanismos de programación.

INTELLIGENCE STORM

1°- 5° SECUNDARIA

El libro Robótica Educativa STEAM + IA – Intelligence Storm es un material didáctico orientado al desarrollo de competencias en robótica, programación e inteligencia artificial mediante una metodología activa basada en proyectos (ABP) y el enfoque STEAM. Su propósito es que los estudiantes comprendan el funcionamiento de los robots, aprendan a programarlos y desarrollen soluciones tecnológicas que integren conocimientos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

La obra busca que los estudiantes pasen de la programación básica de robots al uso de herramientas de inteligencia artificial, favoreciendo el pensamiento computacional, la resolución de problemas y la innovación tecnológica. A través de proyectos progresivos, los alumnos diseñan, construyen y programan robots capaces de interactuar con su entorno utilizando sensores y módulos de visión artificial.

Finalmente el libro Robótica Educativa STEAM + IA – Intelligence Storm constituye una propuesta innovadora para la enseñanza de la robótica en niveles escolares. Su enfoque basado en proyectos, la incorporación de inteligencia artificial, el uso de sensores inteligentes y la programación con el software Robocode convierten al estudiante en protagonista de su aprendizaje. El libro promueve el desarrollo del pensamiento computacional, el razonamiento científico, la creatividad, la innovación y la capacidad para diseñar soluciones tecnológicas, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos de la transformación digital y la educación del futuro.

MINDSTORMS EV3

1°- 5° SECUNDARIA

Los libros de  Robótica Educativa – Inicial 4 y 5 años años, presentan una propuesta pedagógica orientada al desarrollo integral de niños de educación inicial mediante experiencias de aprendizaje basadas en la robótica educativa, el juego y la metodología STEAM.

La metodología propuesta es activa, lúdica y centrada en el estudiante. Cada unidad incluye secciones como “Sabías qué…”, donde se introducen conceptos de ciencia y tecnología; “A recrearnos”, con actividades de reconocimiento y práctica; “Exploremos”, que plantea desafíos de construcción y experimentación; y “Aprendí que…”, destinada a consolidar los aprendizajes alcanzados. Esta secuencia didáctica permite avanzar desde la motivación inicial hasta la reflexión sobre lo aprendido.

Así mismo la obra promueve el aprendizaje basado en proyectos, ya que cada proyecto implica construir un modelo, resolver una situación y usar el robot tale-bot para reforzar lo aprendido en los proyectos anteriores de la unidad mediante instrucciones sencillas. Este enfoque favorece el desarrollo del pensamiento lógico, la creatividad, la planificación de acciones y la solución de problemas de manera práctica y contextualizada.